Une sortie vélo ne s’improvise pas : elle se prépare plusieurs semaines, voire mois à l’avance. Entre les autorisations à réunir, les adultes à mobiliser, le matériel à vérifier et les élèves à former, chaque étape compte. La sécurité du groupe repose sur l’anticipation, la clarté des consignes et un bon repérage du terrain.
Préparer la sortie en amont
Obtenir les autorisations et constituer l’équipe d’encadrement
Réunissez les autorisations indispensables avant de vous lancer. Assurez-vous de l’accord de la direction de l’école et recueillez l’autorisation écrite des parents pour chaque élève participant·e.
Prévoyez un nombre suffisant d’adultes pour encadrer le groupe. Les textes officiels recommandent au minimum un adulte pour 12 élèves, puis un autre par tranche de 6 élèves supplémentaires. Sollicitez des collègues ou parents bénévoles. Avant le jour J, briefez ces accompagnateurs et accompagnatrices sur les consignes et le rôle de chacun·e (ouvrir et fermer la marche, surveiller le groupe, intervenir en cas d’incident).
S’assurer que les élèves ont formés à la circulation à vélo
Une sortie à vélo sur la voie publique nécessite de la préparation. Avant de se lancer, il est fortement recommandé que les élèves aient bénéficié d’une formation pratique à la circulation, par exemple dans le cadre du Savoir Rouler à Vélo (SRAV). Ce dispositif vise à rendre les enfants autonomes à vélo à l’entrée au collège, en les initiant aux bons comportements en circulation réelle. Génération Vélo peut faciliter le déploiement du SRAV, notamment via un cofinancement des séances.
Si ce n’est pas encore fait, il est possible d’organiser, en amont de la sortie, quelques séances de maniabilité et de sécurité sur piste ou dans la cour de l’école. Cela permet de vérifier que tous les élèves maîtrisent leur vélo, savent freiner correctement, signaler un changement de direction et respecter les consignes de groupe.
Préparer un itinéraire adapté
Choisissez un parcours approprié à l’âge et au niveau de vos élèves. Privilégiez les pistes cyclables ou les routes peu fréquentées, et évitez les axes dangereux. Une reconnaissance du parcours est indispensable pour identifier les points de vigilance (intersections, traversées, virages étroits). Il est aussi utile de définir des points d’arrêt ou de regroupement.
Prévoir le matériel indispensable
Assurez-vous que chaque élève dispose d’un vélo en bon état et à sa taille. Quelques jours avant la sortie, organisez une vérification technique (freins, pneus, éclairage, sonnette). Le jour J, chaque enfant doit avoir :
- un casque ajusté (obligatoire pour les moins de 12 ans),
- un gilet réfléchissant ou chasuble fluorescente pour être bien visible,
- un vélo fonctionnel, adapté à sa taille.
Prévoir aussi au sein du groupe : une trousse de secours, un téléphone portable chargé, une pompe et un petit kit de réparation.
Sensibiliser les élèves aux règles de sécurité
Préparer en amont les bons réflexes
Avant le grand jour, prenez le temps de revoir avec les élèves les règles de sécurité à vélo. En classe, vous pouvez aborder le code de la route adapté aux cyclistes, les comportements attendus en groupe et les situations de circulation courantes.
Si vous avez mis en place des séances du Savoir Rouler à Vélo en amont, appuyez-vous dessus pour rappeler les bons gestes. Ces temps de sensibilisation permettent aux élèves de se sentir plus confiant·es le jour de la sortie.
Faire un rappel des consignes essentielles
Juste avant le départ, passez en revue les consignes de base :
- rester derrière l’adulte guide et ne jamais le dépasser,
- rouler en file indienne, sauf indication contraire de l’encadrant·e,
- signaler les changements de direction avec le bras,
- respecter les panneaux (stop, cédez-le-passage…).
Assurer la sécurité le jour J
Avant de partir : vérifications et briefing
Une bonne organisation le jour J garantit la sécurité de tous et toutes. Avant de partir, réunissez le groupe pour rappeler le parcours, les règles de circulation, le comportement attendu. Puis vérifiez une dernière fois que chaque élève est bien équipé (casque, gilet, vélo en état de fonctionnement).
Sur la route : bien encadrer le groupe
Placez-vous en tête de file pour guider le groupe, avec un autre adulte en queue pour fermer la marche. Si d’autres adultes sont présents, répartissez-les le long du groupe. Veillez à ce que le groupe reste compact et bien structuré. Sur certaines portions de route, il peut être plus sûr de faire rouler les élèves à plusieurs de front plutôt qu’en file indienne : cela raccourcit la longueur du groupe, le rend plus visible, et évite qu’un véhicule ne s’insère entre deux enfants en cas de dépassement. Aux intersections, ralentissez et regroupez tout le monde : l’adulte en tête s’assure que la voie est libre avant de faire traverser le groupe. Si nécessaire, mettez pied à terre et traversez en piétons. Une fois tous passés, reprenez la route.
En cas d’imprévu : réagir avec calme
Restez vigilant et communiquez entre encadrant·es (gestes, sifflet, téléphone) pour signaler tout problème. Comptez fréquemment les élèves, surtout après chaque pause ou passage délicat, pour vous assurer que personne ne manque. En cas d’incident, arrêtez-vous dans un lieu sûr et gérez la situation avant de repartir. Mieux vaut écourter la sortie que prendre des risques inutiles : la sécurité passe avant tout.
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