Pourquoi intégrer le vélo dans les temps extrascolaires ?
Consolider les apprentissages du Savoir Rouler à Vélo (SRAV)
Le cadre extrascolaire permet aux enfants de maintenir et renforcer leurs acquis en matière d'équilibre, de maniabilité et de circulation. Cette pratique régulière, sans la pression de l'évaluation, est essentielle pour ancrer durablement les compétences. Elle est notamment très bénéfique pour accompagner les enfants qui ont besoin de temps supplémentaire pour améliorer leur pratique.
Des bénéfices multiples pour les enfants
Au-delà de la technique, la pratique du vélo en dehors du temps scolaire favorise l'autonomie des enfants et contribue à lutter contre la sédentarité. En faisant du vélo un élément naturel de leurs loisirs et déplacements quotidiens, les enfants sont plus susceptibles de maintenir cette pratique à l'âge adulte. Cette approche permet aussi de toucher des enfants plus éloignés de la pratique du vélo en leur offrant des occasions supplémentaires de découverte.
Les différentes formes d’activités vélo adaptées au temps extrascolaire
Les possibilités d'intégrer le vélo dans les activités extrascolaires sont nombreuses et variées. Voici quelques pistes inspirantes issues d'expériences menées sur différents territoires.
- Transport quotidien : utiliser le vélo comme mode de déplacement vers les activités (piscine, gymnase, médiathèque...). Une pratique qui permet de transformer les trajets en moments d'apprentissage actif.
- Séjours et voyages : organiser des séjours à vélo. Il est possible de combiner le vélo avec d'autres modes de transport comme le train pour des découvertes plus étendues du territoire.
Projets pédagogiques : le vélo peut devenir le support de projets éducatifs variés (découverte de l'histoire locale à vélo, sorties nature et biodiversité, opérations de nettoyage écologique à vélo...). Les options sont nombreuses.
- Ateliers mécaniques : proposer des sessions d'apprentissage sur l'entretien basique des vélos (réparation de crevaisons, réglage des freins, graissage de chaîne…). Des compétences essentielles pour l'autonomie des jeunes cyclistes.
- Événements festifs : créer des temps forts autour du vélo (olympiades avec parcours d'agilité, courses d'orientation à vélo, défis inter-centres, rallyes découverte, parade lors d’événements comme Mai à vélo…). Un excellent moyen de rendre la pratique ludique et attractive.
Les conditions de réussite pour la mise en place
Pour réussir l'intégration du vélo dans les activités extrascolaires, plusieurs aspects pratiques doivent être anticipés. Voici les points clés à prendre en compte.
La formation et l'implication des animateurs
La réussite des activités vélo repose sur des équipes d'animation formées et motivées. Privilégier la formation d'animateurs permanents de la structure permet d'assurer une continuité dans les activités.
L'équipement et le matériel nécessaire
Pour des activités vélo réussies, l'accès à des vélos adaptés et en bon état est indispensable. En cas d’acquisition d’une flotte de vélos, une mutualisation des équipements entre temps scolaire et extrascolaire permet d’optimiser les ressources.
La sécurisation des parcours et itinéraires
Il est important de prévoir des repérages en amont afin d’identifier les itinéraires sécurisés et de repérer d’éventuelles alternatives en cas d’imprévu. Établissez également des protocoles clairs pour encadrer les sorties, en définissant notamment le nombre d’adultes nécessaires, la disposition du groupe pendant le trajet et les modalités de communication entre encadrants.
L'articulation avec les autres dispositifs
Coordonner les activités vélo extrascolaires avec le Savoir Rouler à Vélo et les autres projets vélo du territoire renforce leur impact. Une bonne communication entre les différents acteurs (école, périscolaire, associations) assure une continuité dans l'apprentissage.
Des exemples inspirants
Dijon : des séances de remise à niveau sur temps extrascolaire
À Dijon, des séances de remise à niveau sont organisées sur les temps périscolaires. Cette initiative permet aux enfants qui ne maîtrisent pas encore le vélo de rejoindre les cycles SRAV dans de meilleures conditions. "Nous nous sommes rendus compte que, dans certains quartiers prioritaires, les trois quarts des élèves de CM2 ne savaient pas faire de vélo", souligne Hamid El Hassouni, adjoint au maire de Dijon.
Chorges : des séjours cyclo-campagne
À Chorges, dans les Hautes-Alpes, le centre de loisirs a lancé un séjour cyclo-campagne qui a rencontré un beau succès. Pendant quatre jours, les enfants ont rayonné en étoile depuis leur hébergement au camping et parcouru entre 10 et 20 km à vélo par jour. L'expérience a été si positive que le centre a décidé de la renouveler en y ajoutant une dimension d'itinérance, en combinant train et vélo. "Grâce à l'attestation du Savoir Rouler à Vélo, les élèves qui réalisent ce séjour se sentent bien plus autonomes et tout à fait aptes à réaliser ce séjour après la formation", témoigne Cécile Portelli, la directrice du centre de loisirs. En amont du séjour, une demi-journée de sensibilisation sur la sécurité, la maniabilité et la mécanique de base est organisée. Les vélos des enfants sont également vérifiés et, si nécessaire, remis en état.
Colombes : des activités vélo pendant les vacances
À Colombes, la formation des animateurs en centre de loisirs permet d'assurer une continuité des actions autour du vélo tout au long de l'année. Des sorties à vélo sont organisées pendant les vacances pour les enfants ayant leur attestation SRAV. Les autres bénéficient d’une journée complémentaire d’apprentissage. Cette approche différenciée permet à chaque enfant de progresser à son rythme tout en participant aux activités.
© Max Félix
